【孩童心理發展 (7)】建立依附關係 促進孩子發展

依附 (Attachment) 為孩子與照顧者之間的連繫，它是親子之間相互反應的一個過程，這個過程會隨著兒童生理、認知、社會與情緒等功能的發展而不斷改變。

 

依附關係是透過家長和嬰兒互動而慢慢形成。如果親子之間能夠建立安全的依附關係，嬰兒長大後便會有信心去探索世界和與人建立關係。如何形成安全的依附感呢？我們先看看以下情況：

 

嬰兒不斷哭泣，你會怎麼辦？

每當嬰兒哭泣，家長會怎樣做？以下為最常見情況：

1. 立刻前往察看，餵他吃奶並溫柔地安撫他。
2. 哭泣聲持續到令你煩厭才前去看看，為嬰兒更換尿片或餵奶。
3. 嬰兒因肚子餓哭泣，但你因各種壓力而情緒緊張，未能迅速地滿足嬰兒需要。
4. 嬰兒的哭泣聲令你感到極度煩厭，你粗魯地抱起他，令他更感不適而放聲大哭，你變得憤怒，甚至將奶瓶摔到地上。

如果情況一是你的寫照，你的孩子正在充滿愛與信任的環境中成長。如果情況二、三或四才是你的寫照，你便要注意了！孩子長大後，極可能出現情緒或行為偏差的問題。

 

為孩子建立安全浮台

1958 年，哈瑞及哈洛（Harry and Margaret Harlow）做了一項經典研究，把剛出生的猴子和生母分開，然後將小猴子飼養在有兩位不同代理母親的籠子內。其中一位代理母親使用柔軟絨布製成，另一位則由鐵網繞成猴子形狀，附有奶樽餵食裝置。結果發現，小猴子更樂意親近沒餵自己的布質代理母親，當情緒受到驚嚇時，亦會第一時間跑到布質代理母親身邊尋求安撫。

其實人類孩子所需要的也一樣。家長彷彿是海中心的一座浮台，孩子需要安全依附這座浮台，當有需要時，可以在家長身上找到庇護。只有這樣，孩子才會更勇於探索外面的世界。

 

陌生情景測驗

1965年，鮑比和學者愛因斯沃思（Mary Ainsworth）設計了一個陌生情景（Strange Situation）測驗。他們觀察幼兒如何與母親相處，以及陌生人介入時的反應，研究他們與母親分離和重逢時所表現的依附行為，歸納出幾種模式。

安全型依附 (Secure Attachment)

當母親在身邊時，幼兒會盡情玩耍，母親離開會顯得苦惱。他們的母親通常能持續提供孩子生理及心理上所需。

逃避型依附 (Avoidant Attachment)

不論母親或陌生人是否在身邊，幼兒都只會自己玩耍，他們在獨處時會顯得焦慮，但容易被安撫。他們的母親比較沒耐心、對嬰兒的需要不敏感。

矛盾型依附 (Ambivalent Attachment)

幼兒在媽媽身邊時會哭鬧，和媽媽分開時卻感到沮喪，當重逢時，明明想親近媽媽，內心卻充滿憤怒。他們的母親一般照顧能力較差，不懂如何滿足嬰兒需要。

紊亂型依附 (Disorganized Attachment)

當母親在身邊時，幼兒不知應親近或逃避母親；與母親分別後再重聚時，他們又會感到茫然。在部分受虐兒童身上，特別容易見到此類型的依附行為。

 

嬰兒的內隱記憶

嬰兒情緒或身體上的需要，如長期不能獲得滿足，甚至受到虐待，這些痛苦感覺和可怕經驗會儲存在嬰兒的內隱記憶，慢慢形成了他的價值觀，繼而影響終生。

有些家長或會認為，如果嬰兒經常依附在母親身邊，將來性格就會變成極為依賴，認為孩子若沒有哭就不要抱。其實這類想法是極度錯誤的。早已有研究顯示，這類孩子成長後反而極可能變成逃避型依附型，人際關係上容易遇到障礙。

孩子對照顧者的依附愈有安全感，反而愈不需要緊靠在母親身邊，而是樂於嘗試新事物，這是因為他們長大後擁有高度自信心，容易相信別人，建立長久關係。

作為父母，要為孩子建立安全感及穩定情緒，為他們建立安全依附，作為孩子未來發展的基礎。

 

回顧： 【孩童心理發展-6】獨立是這樣鍊成的！