【學習】為何讓兒子學音樂？

最近很多家長都為學校音樂節忙碌，小兒也參加了兩個項目，成績一般。五級樂理成績出了，倒是不錯。
我一直自省，為何讓兒子學音樂。

這些年，不時問人意見，也默默觀察這孩子的表現。像音樂節要彈的那首歌，他嫌淺，一直不肯練，彈得不好是意料中事。他視彈琴為享受，不會為一個比賽逼自己練琴。他喜歡的樂曲，會瘋狂地彈。

有時只是聽過覺得喜歡，便上網找曲譜，打印出來自己練習。若是他練得來的，會交給老師，認真地學下去。看到他邊聽古典音樂，邊翻閱該曲樂譜，覺得很羨慕，我就沒這種天分。

他迷貝多芬好久了，一首接一首奏鳴曲去學。他的手仍不夠大，這些樂章對他來說顯然太深了，但他就是喜歡。其他適合他程度的樂曲，他又嫌簡單。他不喜歡就不會練，老師和我都已經投降。

有一次，他做功課時又播起貝多芬音樂，我嫌太吵要他關掉，要播就播巴洛克音樂。我聽親子專家說，做功課時聽音樂，只能聽巴洛克。他連忙找了巴赫無伴奏大提琴組曲出來，馬友友版本，音樂一奏起，整個空間即時穩定下來。

由此我跟他談起巴洛克音樂，為甚麼它會令人心情平靜呢？他說，巴赫那時期的鋼琴不是今天的鋼琴，是鍵琴，要勾撥弦線發出聲音，不像今天鋼琴用鎚子敲弦。而且鍵琴沒有腳踏，音量平穩。到貝多芬時鋼
琴已是今天的模樣，所以樂曲的節奏可以忽快忽慢，琴音忽高忽低。

我看著這十歲不到的小子大發偉論，不由得會心微笑。我覺得他學音樂目標已達，不必在甚麼比賽勝出，也不必成為大演奏家。

他長大後懂得欣賞音樂，可彈出自己喜歡的樂曲，已足夠了。
出自《管教，一輩子的倒瀉籮蟹》 陳惜姿