【專家之言】張灼祥：小霸王的誕生

有家長說：「孩子的功課愈來愈難做。一兩年前，我還應付得來。時至今日，我得找個補習老師來幫我，才可幫孩子解決功課難題了。」我聽得一頭霧水，不明白這位有兩個孩子就讀小學低年級及高年級的母親到底在說甚麼。

後來終於弄清楚了。這位母親的親子活動，是與子女一起學習，做得是過了頭。孩子做功課，她也做（幸而她不是教孩子做，而是一起做），大家做完習作，一起對答案，看誰做得好。

功課不易做

一二年級的功課，她仍有把握知道對或錯，到了孩子升上三年級，她已感到力不從心，不敢說她的功課一定做得對，做得比兒子好。至於唸小學高年級的那位孩子，家長早已找了補習老師來看他的功課。
做母親的，每天晚上，看看唸小學的孩子有沒有把功課做好，應該的。要是孩子在學習遇到困難，給予切實幫助（不是幫他做功課），也是恰當的。

孩子在做功課，做母親的也一起做，第一次聽聞有此事，卻原來也不是很特別的一回事，與孩子一起做功課，原來相當普遍，這會不會已成潮流：「一起學習，一起成長」是這樣的麼？