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我們住在曼谷、成都，甚至沖繩，都發覺不少的中產家庭跟香港的家長一樣，對小孩的 Playgroup、才藝班、外語班，趨之若鶩。在泰國曼谷的Paradise Park，就有不少為小孩子而設的課外活動，成都就更加不用講，連小朋友玩Lego，也有一個甚麼「創意Lego班」，彷彿加了「創意」這兩個大字在課程的名稱上，就會為課程增值，令家長爭相報名。老實說，我們小時候都沒有這些「創意Lego班」，但我們還不是好好的懂得怎樣自己砌積木？
以前以為，只有亞洲家長才這麼緊張，要早早培育自己的子女，怎知道來到沖繩，在國際學校認識了一些外國家長以後，發現原來恐慌自己子女不夠競爭力這事是不分肌膚顏色的，因為這些外國家長也一樣為孩子安排一連串的課外活動班，游水、跳舞、學日文，再加鋼琴或者小提琴，所以，不要以為只有香港才培育出「繁忙兒童」，只要有過分緊張的家長，就會有「繁忙兒童」的出現，不分種族，超越地限。
不要誤會，我們絕非反對小朋友學游水、畫畫、樂器，只是興趣班應該是根據小孩的興趣而參加的，而非把它當成為報考學校的入場券，所以老實說，除了學校安排的一些課後活動外，Michael和Jason到現在也沒有參加過校外的甚麼興趣班。他們喜歡畫畫、做手工，就讓他們在家中畫東西，再找一些不再用的空膠樽Upcycle或者就地取材到附近沙灘執一些貝殼、石頭做勞作。沒有甚麼特定題目，也沒有甚麽像不像樣、用色對不對，就只簡單地讓他們盡情地創作，畫畫剪剪貼貼，讓他們善用不同工具幫助自己完成作品。
太太Isabella：我記得有一段時間，Michael很喜歡畫恐龍，日復日就只是不斷畫恐龍。面對這這種情況，有些家長可能會覺得只畫恐龍，會不會太「齋」，忍不住會想鼓勵孩子嘗試畫其他東西。但其實恐龍也有很多種，我也是從他的畫作中才知道有食肉牛龍、三角龍這些品種。若果我打斷了他，要他試試畫別的東西，他可能就不會這麽深入地認識那個主題。此外，他畫夠畫厭了，就會自己自動轉主題，一點也不用迫他。畫厭了，就會自己自動轉主題，一點也不用迫他。
很多朋友看完他的作品，都大讚他畫畫很有天分，很有創意，畫得很細緻，一定要好好培育他，但在我們來說，「培育」不同於「送他去畫畫班」；最好的「培育」就是給他空間發展他有興趣的領域，在他需要協助時跟他一起找答案，平時在旁鼓勵就好。是的，若果我們早早送他到畫畫班，現在的他，很可能就會畫出一些一式一樣的畫，甚至是經畫畫老師「加工」過的畫。
我一個教畫畫的好朋友就告訴過我，原本她都十分堅持不為小朋友的作品「加工」的，怎料過了幾個月，竟然有家長問她，為甚麼孩子的畫作還是這麼「核突」，學了這麼久還未有進步？聽罷這位家長的質詢以後，連她都變得心灰意冷。
在過分重視結果的社會風氣下，就連小朋友都變得只會問：「這樣畫會不會令我得獎？」在我們責怪小朋友過分勢利老成時，不如想想我們做大人的又在灌輸甚麼價值觀給我們下一代？
