【放眼天下 ─ 德國#8】教育工作者何潔凝：讓孩子生活留一點「白」，可以嗎？

何潔凝 (Ada)

遠嫁德國前，曾在香港做了三年中學老師，身心疲累。現於德國一間雙語幼稚園任教，重燃對教育的熱誠。細說德國教學點滴，反思香港教育。

德國人給予孩子很多空間，以我們幼稚園為例，老師不會填滿孩子的時間表，孩子大部分時間都要自己找節目，所以他們也習慣在百無聊頼中，自己找尋樂趣。孩子的好奇心，只有放慢腳步時，才能釋放出來。有時候孩子就坐在窗前觀察天空也能引發思考：為甚麼天空是藍色的？為甚麼會下雨？為甚麼雲朵有不同的形狀？走馬看花，只會錯過沿途的風景；給孩子時間，他們才能觀察身邊的事物。

香港人習慣填滿生活上所有空間，他們不知該怎麼停下來，不知該怎麼打發時間，不知怎麼跟自己獨處，因為他們從不習慣靜下來。他們從小到大都不斷把「知識」灌入腦，腦袋只會做「儲存」的角色，卻不懂主動創造和思考問題。

香港的學生在不少國際性考試上，比起同齡的歐美學生，的確取得不錯的成績，但為甚麼最後獲得諾貝爾奬的，都不是香港學生？為甚麼香港學生只會讀死書？考試或者可以搬字過紙，但各科目上的實際應用並不能靠死記硬背。就當香港學生朝八晚五上課時學的都記入腦了，他們有時間消化嗎？他們有思考的空間嗎？

慣常玩樂中留一點白

德國幼稚園的孩子，幾乎每天都會到花園玩至少兩小時，老師不會安排節目和遊戲。我們花園沒有甚麼遊樂設施，五十五個孩子共用兩個鞦韆，還有一個放滿室外玩具的儲物屋。孩子可以自己踏單車、溜滑板車、踢足球，或是耙泥堆沙。但逢星期一是「無玩具日」，玩具屋就不會開放，孩子得自己找事做。沒有了玩具，平日習慣每天搶著推泥頭車的孩子，此時就要發揮創意，思考自己可以玩些甚麼打發時間。

他們會爬樹，也會自己在地上撿來樹枝，然後花一小時堆一個松鼠屋。有的會到處搜集奇形怪狀的石頭，有的會在花園裡的果樹間穿梭。有時幾個小朋友會結伴自發玩遊戲，有些更會在泥濘中捉來一條蚯蚓，捧在手心興高采烈地走來跟我分享。

德國幼稚園的生活每天只有玩，但老師仍然特別安排一星期一天的「無玩具日」，讓孩子在慣常的玩樂中留一點白，鼓勵他們發揮想像力和創意，在無拘無束的時間內到處觀察和發掘這個世界。

在生活上留一點白，給孩子一點時間思考，他們才能走得更遠。

延伸閱讀：《讓孩子揮灑才能的德國教育》 何潔凝 著

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