【求學不用求分數】不用測驗考試的芬蘭教育

撰文：劉如風

七歲才入學、只上半天課、小學放學沒有功課、中學平均做功課時間一小時，沒有補習班，這不是香港學生夢寐以求的上學梗式？究竟，說的是哪裡呀？

就是芬蘭。

在芬蘭，成績除了是個人私隱不被公開之外，老師也不為學生成績排名。芬蘭法律規定，學生在六年級之前，學校不能以等級或分數來評定學生。雖然沒有測驗考試，但芬蘭整體的學術成續卻很好。

在2000年至2006年間，世界經濟及合作組織(OECD)對57個國家的15歲學童在閱讀能力、科 學、數學等項目進行評估，芬蘭在幾個項目都名列前茅。芬蘭的高等教育幾乎被每一屆世界經濟論壇評為最佳。

近年陸續有機構學辨學校，表示參考芬蘭式的教育理念。

芬蘭學生的教科書，可說甚具全球化視野，單看數學教科書的設計，你已能窺見芬蘭人為小學生迎接轉移中的全球經濟其實早作準備。舉例說:在 加減數的單元，圖文並茂的兩大版中，佔了一半是來自各國高樓大廈和塔樓的構圖，當中有馬來西亞雙子塔、巴黎鐵塔、金字塔和加拿大的電視塔等，還有當時還未落成的台北Asia Plaza。你看!學習──對芬蘭學生來說，就是取材於生活，也是連結於世界。

香港教科書內容一向被認為是不合時宜，不知何時教育局能聯同那些貴多、貴快、不貴精的出版商，往芬蘭走一趟，虛心地看看人家的教科書是如何緊貼時代，又如何為學生「養趣」而作為設計的考量。

芬蘭人對有教無類、因材施教有份宗教式的堅持，這個體現於政府提供免費教 育和那份Left no-one-behind「一個也不能少」的精神。學術成績優良的，會在班裡幫助墮後的學生。

芬蘭教育者相信，由專業老師及成績優異學生齊心致力幫助墮後的學生，能提升整體學生的成績，卻不會拖累本來優異的學生對照過芬蘭小學生與香港小學生的學習生涯，你頓時會覺得芬蘭教育的不可思議!