【親子熱話】家長放手 8大招 ─ 執書包篇

小學生普遍不懂執拾書包，所以，小學常識課除了教授生活和社區知識等資訊，還設「生活技能」實戰考試，當中熱門題目首推「執書包」。

執書包如做功課一樣，家長總擔心孩子錯漏百出，最終親自出馬就算，但執得一時，能執一世嗎？

有次，王先生發現兒子被記欠帶牧童笛，但他記得自己已把牧童笛放在書包裡，追問之下，發現兒子根本不知道書包內放了些甚麼，上堂時找不到便以為沒有帶。

三Q助孩子執妥書包

自此，王先生「袖手旁觀」，改用口「檢查」。兒子自己執書包，每晚陪他把書包內所有東西放在書桌上，然後一起看上課時間表，教兒子按課堂順序把相關的課本放進書包，一起執了兩個星期後，就讓兒子自己動手，待兒子執好後就問他3個問題：

1. 明天有甚麼課堂？
2. 上這些堂要帶甚麼用品？
3. 做完的功課都擺好了嗎？

除了口頭回答，王先生也要兒子檢查一遍有無遺漏。

設清單，漸增收拾難度

馬太的執書包訓練則早在女兒K1開始，起初她只要女兒每天負責把水壺放進書包，讓她明白忘記帶便沒水喝。

女兒記得帶水壼之後，馬太將物品增至3項。到了K2，她更讓女兒按學校的課堂需要執拾上課所需物件。到了K3，女兒已能自己執拾好所有物品，由於升小後會有不同的課外活動和興趣班物品要收拾，馬太還為女兒製作清單，讓女兒掌握甚麼時候要帶甚麼東西回校、學習擬定收拾清單