小學寄宿 提早適應校園文化

曾經有段時間，英格蘭的兒童（尤其是男孩）習慣在約七八歲時開始寄宿。但現在情況已大為不同，為了能讓英國學童與國際學生接軌，大部分學童已稍遲入學。

——————————————————————————

教育顧問 Jennifer Ma  

牛津大學人文學碩士  、  香港大學教育碩士創辦Arch Education，為有志往英國寄宿留學的人士提供升學建議。著有《打開英國寄宿學校之門》

———————————————————————————-

在小學寄宿的兒童往往以「家庭」小組形式與「宿舍父母」（即舍監）一起生活。
他們有嚴格的生活規律，如適當的睡覺時間、功課督導時間，以及有參加興趣活動及自由玩樂的機會。職員都是滿有愛心的（一個舍監形容自己為「代理母親」），而宿舍也是擺滿了泰迪熊及其他玩具的溫馨地方。我們鼓勵家長盡力成為孩子生命中的重要部分，校方也會協助家長及孩子保持聯繫。

8-11 歲寄宿的優勢

易適應寄宿生活：年幼的寄宿生可能會比年長的更會變通，他們很快就能適應寄宿的規律。這個年齡的孩子對來自不同背景和國籍的學生持自然開放態度，會迅速地接受他們。國際學生可以在面對中學學業壓力之前，專注地去習慣新的國家和文化。

較快學會新語言：在年少時期開始接觸英語的兒童都能輕鬆快速地發展其語言能力，很快就會通曉日常應用的語言，這有助於他們與其他學生和成人溝通。

方便照顧學童：經常出門公幹的父母發現，在小學寄宿比起經常轉校更能給子女一種穩定性和連貫性。在海外工作的父母如果無法在學期以外的時間照顧子女，學校通常會協助他們作其他安排。

課外活動選擇多：這是一個很大的考慮。在第七章，我們會探討中學名校對課外活動何等注重。大部分寄宿小學都有為孩子提供大量的活動，如音樂、戲劇、辯論、體育等等。有機會參加這些活動的學生，申請中學時可能會比其他海外考生更有優勢。

培訓領導能力：就讀寄宿小學的國際學生會有機會在校內擔起領導職務和責任，如代表學校參加比賽等。這對在己國沒有這些機會的學生來說，是極佳的訓練。

選擇中學有優勢：小學寄宿生很有條件選擇一間能發揮自己所長的中學，也較容易安排參觀未來想報讀的學校。寄宿小學也更能切合中學的入學要求。

易適應中學生活：一些學生告訴我們，就讀寄宿小學有助於過渡到中學。他們可能有朋友同時升讀同一所學校，因而再沒有「新生」的感覺，令他們更易適應中學生活。

但要留意:
影響家庭生活：許多家長擔心孩子在這麼小的年紀寄宿，可能對家庭關係產生負面影響。為了避免這種情況，首先要確保孩子自己沒有抗拒寄宿的想法，其次是使他們能輕鬆過渡。如果可能的話，可讓學生在開學前參觀學校，待他熟悉那裡的環境和工作人員。當你的孩子離家在外時，定期溝通至為重要，在放假時則要花多些時間共處。最後，如果你認為你的孩子還未準備好，最好就是遲些才寄宿。

較難與親友建立關係：有些小學寄宿生（特別是同學中沒有與他們相同國籍的）認為他們在成長的關鍵年齡（八到十二歲）離家生活，會錯過發展社交的最好時機。他們有時覺得無法建立一個在其社會和專業方面強勁的本地網絡。

母語水平稍降：國際學生可能會發現，當去到一個不使用自己母語的國家時，母語能力（尤其是書寫方面）可能會退步。然而，大多數英國學校會安排孩子學習和報考其母語的考試，以幫助應付上述問題。

容易思鄉：這個年齡組別的孩子初時或十分想家，但一般很快便能克服這感覺。

———————————–

相關閱讀：《打開英國寄宿學校之門 》

實體書>>https://cutt.ly/zeJgiC7

電子書>>https://cutt.ly/yeJgxQh