忽視兒童 ADHD患者 有礙身心健康發展

專注力不足/過度活躍症 (Attention Deficit Hyperactivity Disorder ADHD)是一種神經出現生理異常情況，根據一項調查顯示，全球兒童專注力不足及過度活躍症發病率約為3%-7% ；而本港6 – 16 歲的兒童，ADHD的與國際數字相若；男比女的病發率為高，兩者的病發比例約為5比1 。估計約有超過40,000名本港兒童及青少年是 ADHD的患者，但確診人數遠低於此，所以發病率可能遠遠被低估。醫學界至今還未完全找出其成因，但相信跟腦部疾病、腦部化學傳遞或物質失去平衡，以及家族遺傳等因素有關。​

ADHD 患者3大症狀

一、專注力失調

與同齡的孩子相比，ADHD兒童及青少年經常無法注意細節、容易因粗心大意而犯錯、在做功課或遊戲時難於維持專注力、無法專心聆聽別人與他說話、做事缺乏條理、不能完成指定工作，又或容易受外界干擾而使注意力分散等。

例如某些A/HD孩子在測驗時，做一、兩條題目後已不能集中精神，或會在玩弄筆桿、或常大意出錯(不應錯的都可能會出錯！)。而其中部分孩子在做功課時，完成速度比較慢，例如正常兒童及青少年用1 個多小時已可完成所有功課，但他們可能需要花上4 – 5小時。因此，他們常因未能完成功課而欠交，即算能完成，也或會因忘記帶功課而不能遞交，甚至帶了功課回校也忘記交給老師，令他們的學業成績一般較差。

二、活動量過高

ADHD孩子在幼兒期已經表現出比同齡兒童的過高的活動量，症狀可維持至青少年期，部份甚至延至成年期。他們一般都無法安靜下來，但不少家長卻以為這些屬正常現象而不會特別處理，直至孩子入讀小學後，當校規及其他環境限制較嚴謹時，他們的AD/HD徵狀便容易被察覺，例如不停扭動身體、亂跑亂爬、無法安靜地參與活動，以及經常表現出精力旺盛等問題。

三、自制能力弱

AD/HD兒童及青少年經常騷擾別人，他們的自制能力明顯低於同齡孩子，例如在回答問題時，他們會經常搶著說出答案、打斷別人談話，或於排隊時插隊或在輪候時騷擾他人。

給家長的訓練

父母需要學習及使用一些較適合AD/HD孩子的管教方法，從而有效撫育及支援兒童及青少年的行為問題。家長訓練課程通常包括下列內容：

• 訂立家規及生活規範
• 學習讚賞良好行為，忽視一些輕微的行為問題
• 以有效及適當的方法，讓孩子明白您對他/她的要求
• 建立明確的賞罰制度，使用獎賞鼓勵孩子的正面行為，以適當的懲罰來警示孩子不應做的錯誤行為；可用「當……就會……」作出指示(例如：當有不當行為時，父母就會取消獎賞或權利)
• 切勿施以體罰，以免引起孩子反感，造成反效果
• 到公眾地方之前，先與孩子一起計劃及商議
• 當孩子做出不當行為時或過後，適當使用「隔離」以緩和情況
• 使用圖表和獎分計劃，記錄每日的獎勵及結果
• 透過跟學校的聯繫，獎勵孩子在校表現及跟進家課

資料來源：Hong Kong Association For AD/HD Limited