梁紀昌校長：10 A 狀元就是「人生勝利組 」？（下）

自2002年梁紀昌校長接任鮮魚行學校校長一職後，校長室的大門就不曾關上。「我覺得校長不應是高高在上，教育是一種『情』，可以影響到他人的情感教育。」在教育路上，結果遠遠不如過程來得深刻。當鮮魚行學校的「小魚兒」紛紛畢業了，開展了人生的下一段旅程，路上用得著的不只是學問，更多的還有「小錦囊」— 從師長身上所得到的關愛與品德，有一日他們在路上迷惘、失意時，想起這些，就敢於繼續向前。

撰文： 蔡以諾 （FAM101 編輯）      攝影： 劉慈章

 每一位學生的名字他都叫得出，梁校長如何練得驚人的記憶力？他解釋：「以前我每朝要先同佢哋打招呼！」

谷到盡 變相自我放逐

梁校長繼續分享他對教育的看法。他認為每一個不聽話或「有問題」的小孩背後，是因為「缺愛」，得不到父母的關注及認同。現今的香港家長對子女都過於保護，請工人、搵補習老師、上興趣班……最後成為了溺愛，小孩子的獨立和抗逆力相對會減低。提及長輩眼中的「港孩」「飯來張口，衣來伸手。」、習慣依賴他人、一代不如一代的現象……梁校長歎口氣說：「好多家長想小孩出人頭地，深信競爭力和學歷是社會生存的一種保障，卻無形中促成了孩子功利的性格！」成績一般的小孩要補習，考入名校的更要補…… 「高材生100分，但人情世故0分的真實例子很多，若做個10A狀元追蹤專題，十年後，他們還一直是「人生勝利組」？ 一直都順遂？」

父母最乞人憎的行為原是……？ 比較，不斷攀比。梁校長笑說：「中產或是基層父母，心態都一樣，希望小朋友唔好輸人，不自覺話隔離屋個仔考試又100分，你要生性喇！咁樣嘅激將法有效？！ 當然無用，小朋友只會覺得不被理解，須知道一時三刻贏在了起跑線，但人生很長，最重要是培養好的態度。

他身上找不到急躁感，笑得圓融，完全沒有一般校長的威嚴。

女孩要「富養」

他說女孩子要「富養」，並不是要嬌生慣養，自小要培養她的氣質，有條件的就讓她們學琴棋書畫、芭蕾及鋼琴，帶她出外開闊視野，家人要給予女孩多些關注，讓她們覺得被需要及溫暖。

「女仔理科思維可能會差少少，應多睇孫子兵法或具邏輯思考的讀物。」他還會訓練女兒要幫手做家務，食飯幫手執檯開飯……梁校長憶述：「有一位一年班女學生，有一次家訪我跟著她回家，只見一入屋，她就熟練地收衫、摺衫，一邊同家人傾偈，還督促細佬妹嘅功課。整個流程快樂得如小雲雀般自在，小小年紀，心理質素已好好。」

 
 

這道墻掛滿歷屆的畢業照。

規條 禮教不可缺少

提到家教，他說規條並非不可逾越，但務必遵守。 他強調：「仔女唔打得，有一次，個囡唔聽話，我火遮眼打咗佢……其實咁會留下成長陰影，小朋友唔會覺得自己做錯，反而覺得家長好惡同唔愛佢咯！」

所謂無規矩不成方圓，教養從生活細節入手，梁校長強調：「小朋友仲細，生活自理能力差，玩耍嘅時候總是亂扔，返到屋企，自己唔識除鞋，最後要他人執手尾，爸媽不妨立下規矩，要小朋友自己去收拾，完成了，就讚下佢。」

還有家長的陪伴，永遠也會是最好的精神滿足。「家長與其搵教練或導師，不妨抽時間同佢哋玩，好似我個囡咁，好細個就想學羽毛球，我就陪佢打。」問校長自己親自教出的徒弟滿意嗎？梁校長微笑：「小朋友咁細，有家人同佢玩，點都好過同陌生人玩，佢自然會開心，表現又好喇。 」

他繼續說：「搵工人湊，帶去playgroup都唔好，言教不如去身教，好多時候大人是小孩模仿的對象。」現時家長的心態不好，子女在兩歲多時，便送他們入學。「外國有調查指出，兒童在六歲前應以家庭教育為主，親子之間的關係才會更緊密。」

校長爸爸看香港教育政策

對於本港教育發展，他表示應增加大學的學額，讓多些學生有機會入讀。他指出，「香港教育注重英文，經常以此為入大學的指標，我有一位學生，讀書時一直英文都唔好，傳統學校教法令佢無法適應，直到最後佢去學廚，竟然無師自通，為做出好味嘅意大利菜，一心鑽研，同師傅討教，最後竟然學識咗意大利文！」 另一例子：「曹星如一戰成名，被傳媒封為神奇小子，16連勝紀錄不是靠運氣，他於訪問中話自己讀書成績唔好，曾是大家口中嘅廢青，最後搵到自己舞台，這種不放棄的精神十分可貴。」

去年八月，梁校長正式退休，他說往後的三年，不入校董會、不做顧問、不干預學校。

早前群育學校搬遷去屯門區，該區某學校有微言，令大眾記起香港還有不少弱勢學校。梁校長解釋：「不少有問題嘅學生，或許是因家暴、單親、情緒問題或特殊學習障礙而不被傳統學校接納，佢哋嘅出路可以點？如果政府可以支援，不妨大膽設立gap year或半工讀制，一個青少年心志未定，透過打工或hea一年，一年中去做自己想研究的東西，如喜歡天文地理或自然界的種種現象，當想再知道更多，不知不覺中便會有學習的動機。」

「若眼中只注重成績，會糟蹋好多有潛能的學生。香港教育風氣較功利、單一，中歐國家多元語言文化並存，專研藝術、音樂、戲劇、體育等的院校眾多，教育風氣充滿『生命力』。而台灣、韓國、新加坡素有當兵傳統，大學畢業之後，男生要服兵役，有效訓練自理、自立、自強三大能力。」

他行路的姿態很定，每一步都挺直腰板。

給家長的信

現今家長對於小朋友的教育非常在意，每一日安排不同的興趣班及補習給予小孩「再培訓」，殊不知小孩寶貴的童年及自動學習的心態就此消失殆盡了，那麼教育的意義何在？

十多個年頭，梁校長經常以書信聯繫家長及學生，累積逾三百封信，他常贈言：「莫愧家貧，應教兒女早立志；莫恃家富，須防驕奢出敗兒。」