【學習迷思】羅乃萱：別逼掉興趣！

童年被逼學琴，一來因為姊姊是鋼琴家，我這個當妹妹的好像非學不可。二是因為那個年代，「會彈琴的女孩是乖女孩」的形象深入民心，我又豈能「倖免」！

逼著學只覺難受

但我一點都不乖。試過沒練琴硬著頭皮去上課，把老師氣得七竅生煙，也試過連琴書也忘了帶，就衝進課室被老師趕出來。中四那年，學校課業繁重，幾經哀求下，父母才讓我擺脫學琴之苦。那時覺得，興趣是逼不來的。雖然如此，女兒童稚時期，逼她學鋼琴的，仍是我。為甚麼？

也許是當時家中有鋼琴，因利成便讓她學學。孩子學琴的經歷，也比我好不了多少。老師說她上課時不愛彈琴，愛蹲在牆角，一點興趣都沒有。最後，考完第五級，也讓她退役了。

但我惟一堅持的，是要求她選一樣自己鍾愛的樂器，她竟說沒有。怎知升至中一，學校規定所有學生都要學「鋼琴以外的另一種樂器」。孩子在逼於無奈之下，學了長號，但卻碰上一位良師。

從被逼變為興趣

話說孩子第一次上長號課，幾個女孩逼於無奈的「扁嘴」表情，良師早看在眼裡。所以一開始，立刻講了一個師姐的故事，大意是說某師姊跟她們一樣，初遇長號也是「嘴扁扁」，學下去的時候，興趣就來了，結果還跑去外地唸音樂。幾個女孩一聽，不知怎的，就對此樂器的印象改了。我這個老媽聽了，惟一的反應是：既然是你選的，就要「好頭好尾」學下去，不能停。孩子答允，也沒食言，最後考了第八級才往外地唸書。那時始明白，要孩子學甚麼都好，最重要的是那要成為她的興趣，一切就好辦事了。

不過學習態度還是重要的。孩子的良師，見幾個女孩吹得那麼起勁，就鼓勵她們自組樂隊，放假時到不同的醫院表演。有了具體的目標，她們便練習得更起勁，孩子每趟表演回來，都跟我分享她的見聞。

如今回想，培養孩子興趣一事，最好讓他「自選」，跟著便是「尋得良師」，更要為他的學習「找一個有意義的目標」（除考試外），讓他學習堅持，三者缺一不可。

原文刊於FAM《樂活家》Issue 21