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張堅庭:考九十七分的失敗者

家長日 不談成績分數

每逢家長和老師見面的日子,我都會很樂於出席,聽老師聊聊孩子。先由細仔開始,老師評語是:一個班上的開心果,有少少開心過頭,但回魂速度快,心不在焉時也可答得頭頭是道。

我滿意他的成績,因為他與朋友溝通良好,對新事物有興趣,享受上課,享受新知識的喜悅。他的隊友要面對呈分試,這種單一考核的方法肯定犧牲了小朋友的多元智能。我們和老師的交談完全沒有論及成績,也不談分數或如何把成績提高,也許這是國際學校與本地學校的分別。我提到早年另一老師覺得他詞彙不夠,這老師說文章創意比詞彙重要,因為豐富創意會聯繫豐富詞彙,我聽了很放心。

 

我有兩位朋友的女兒從著名女校轉了國際學校,不是我們普遍認識的著名國際學校,學校設備也不比傳統學校優勝,只是方法一轉,思維稍改,兩位小妹妹如逃出生天,現在每天開心上課。

 

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延伸閱讀:《熱鬧教育》張堅庭 著

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