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【自閉症】與星星孩子同行

 

打破界限 體驗社會的多元

認識了北極熊,我們對有特殊需要的孩子,也長了不少見識,知道其實他們當中有很多不同情況、不同需要,也突然發覺,原來身邊也有很多小朋友是有類似處境。小肥羊與北極熊同行4年,得益最大的可能
是我們一家。退一萬步說,單單是我們和孩子們明白、接受社會上的多樣性和差異,已是上了重要的一課。將來他們在社會上生活,學懂不同人(包括他們自己)都可能會有不同的處境、不同的需要,能和他們合作、相處,我們就已經很欣慰。但願小肥羊和北極熊一路「同行」下去,一起成長。
讓人難受的「無視」與「忽視」北極熊在主流學校掙扎了四年多,最後也是要轉到特殊學校,北極熊的媽媽和他一起奮鬥了這麼多年,外人難以想像當中的壓力和負擔,父母親的大愛在此表現無遺。北極熊很幸運,家境環境不俗,父母的教育程度也高,但我們在老三的學校中碰到的其他特教生,尤其是來自基層的,他們的處境就更艱辛。

 

老媽5月時在立法會的融合教育小組公聽會旁聽,聽到特教生媽媽哭訴兒子在學校不斷被同學欺凌,更因追不上課程要求或交不出家課不停被老師懲罰,心也疼得不得了。老媽落淚了,不但為特教生的痛苦學習和媽媽們的辛酸經歷,更為那些欺凌者,袖手旁觀的孩子們心胸眼光的狹窄感到悲哀。
我們很清楚,社會仍然會由「主流」和「正常」所主導。在香港,社會主流對「另類」並不是完全排斥,但也不太寬容,而是更接近「無視」或「忽視」。不過,這也掩蓋不了近在咫尺,就在我們身邊存在著的各種差異。中產父母花盡心思為孩子鋪好前路,希望孩子能與世界接軌,藝術、體育、知識、思維多方
面才華自幼訓練有素。

但孩子的憐憫心、同理心並不是數個課堂就能培育到。如果班裡有SEN同學,就是最好的機會讓孩子明白幸福不是必然的道理。

 

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原文刊於FAM《樂活家》 Issue18 星星孩子專題

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